Índice de Etiquetas

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Beltrán-Véliz et al. (2024) — El acompañamiento pedagógico en escuelas rurales chilenas

  • nota-atómica
  • acompañamiento-pedagógico
  • formación-docente
  • escuela-rural
  • práctica-reflexiva

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Brown, Collins y Duguid (1989) — Cognición situada y cultura del aprendizaje

  • nota-atómica
  • cognición-situada
  • aprendizaje-cognitivo
  • actividad-auténtica
  • enculturación

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Zhao y Frank (2003) — ficha de lectura: la tecnología como especie que entra en el ecosistema escolar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • perspectiva-ecológica
  • ecosistema-digital
  • adopción-de-tecnología
  • cultura-escolar

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Bray et al. (2023) — Tecnología en implementaciones del DUA en secundaria

  • nota-atómica
  • dua
  • variabilidad
  • tecnología-educativa
  • affordances
  • revisión-sistemática

4 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Benveniste y McEwan (2000) — Capacidad y voluntad docente en la implementación de Escuela Nueva

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • implementación-de-innovaciones
  • agencia-docente
  • formación-en-servicio

• 01 nov 2026

  Ruiz et al. (2024) — ficha de lectura: LibreEscuela, rebusque y computación mínima en escuelas rurales

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • ecosistema-sin-conexión
  • recursos-educativos-abiertos
  • agencia-docente
  • antecedente-nacional

• 01 nov 2026

  Jiménez Bernal et al. (2026) — ficha de lectura: entre el discurso de la política TIC y la práctica multigrado

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • política-educativa
  • multigrado
  • apropiación-situada
  • agencia-docente

• 01 nov 2026

  Serrano-Ardila et al. (2026) — ficha de lectura: un modelo pedagógico rural con tecnología digital en Zapatoca

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • modelo-pedagógico-rural
  • integración-digital
  • agencia-docente
  • antecedente-nacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  MEN (2017) — Decreto 1421: educación inclusiva, ajustes razonables y DUA

  • nota-atómica
  • normativo
  • educación-inclusiva
  • dua
  • piar
  • ajustes-razonables

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Aguilera et al. (2026) — Una app de IA sin conexión para docentes rurales en Chile

  • nota-atómica
  • ia-sin-conexión
  • alfabetización-en-ia
  • multigrado
  • brecha-digital

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Blaschke (2012) — Heutagogía y aprendizaje a lo largo de la vida

  • nota-atómica
  • heutagogía
  • andragogía
  • aprendizaje-autodeterminado
  • tecnología-educativa

4 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Yemini et al. (2025) — Veinte años de investigación sobre educación basada en el lugar

  • nota-atómica
  • educación-basada-en-el-lugar
  • revisión-sistemática
  • antecedente-internacional
  • comunidad-escuela

• 02 nov 2026

  Erlandson (2026) — Enseñar en el lugar: el maestro rural como traductor

  • nota-atómica
  • docente-rural
  • saberes-rurales
  • etnografía
  • antecedente-internacional

• 02 nov 2026

  Carrete-Marín y Domingo-Peñafiel (2022) — Libros de texto y materiales en la escuela rural multigrado

  • nota-atómica
  • materiales-didácticos
  • multigrado
  • revisión-sistemática
  • antecedente-internacional

• 02 nov 2026

  Ares-Ferreirós et al. (2025) — Retos y oportunidades del multigrado en 40 estudios recientes

  • nota-atómica
  • multigrado
  • revisión-sistemática
  • escuela-comunidad
  • antecedente-internacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Ríos Chala y Rodríguez Cárdenas (2020) — Geografías de docentes rurales en Palocabildo (Tolima)

  • nota-atómica
  • docente-rural
  • investigación-narrativa
  • norte-del-tolima
  • antecedente-local

6 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Psacharopoulos, Rojas y Velez (1993) — La primera gran evaluación de logro de la Escuela Nueva

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • multigrado
  • evaluación-de-logro
  • antecedente-nacional

• 02 nov 2026

  Orozco (2026) — El aula multigrado en tensión desde el saber de maestras rurales

  • nota-atómica
  • multigrado
  • saber-pedagógico
  • cartografía-social
  • antecedente-nacional

• 02 nov 2026

  Cadavid Rojas (2020) — Las guías de aprendizaje de Escuela Nueva como currículo de la primaria rural

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • guías-de-aprendizaje
  • currículo-rural
  • antecedente-nacional

• 01 nov 2026

  Ruiz et al. (2024) — ficha de lectura: LibreEscuela, rebusque y computación mínima en escuelas rurales

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • ecosistema-sin-conexión
  • recursos-educativos-abiertos
  • agencia-docente
  • antecedente-nacional

• 01 nov 2026

  Guerrero et al. (2024) — ficha de lectura: niños rurales, memoria y territorio en Colombia

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • territorio
  • infancia-rural
  • etnografía-colaborativa
  • antecedente-nacional

• 01 nov 2026

  Serrano-Ardila et al. (2026) — ficha de lectura: un modelo pedagógico rural con tecnología digital en Zapatoca

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • modelo-pedagógico-rural
  • integración-digital
  • agencia-docente
  • antecedente-nacional

3 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Hase y Kenyon (2007) — La heutagogía como hija de la teoría de la complejidad

  • nota-atómica
  • heutagogía
  • complejidad
  • aprendizaje-autodeterminado
  • investigación-acción

• 02 nov 2026

  Blaschke (2012) — Heutagogía y aprendizaje a lo largo de la vida

  • nota-atómica
  • heutagogía
  • andragogía
  • aprendizaje-autodeterminado
  • tecnología-educativa

• 01 nov 2026

  Agonács y Matos (2019) — ficha de lectura: qué evidencia empírica hay sobre la heutagogía

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • heutagogía
  • aprendizaje-autodeterminado
  • revisión-de-literatura

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Brown, Collins y Duguid (1989) — Cognición situada y cultura del aprendizaje

  • nota-atómica
  • cognición-situada
  • aprendizaje-cognitivo
  • actividad-auténtica
  • enculturación

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Peraza-Delgado y Barboza-Robles (2022) — La mediación pedagógica de Gutiérrez y Prieto llevada a un taller con docentes

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • formación-docente
  • aprendizaje-de-adultos
  • taller

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Díaz Barriga (2003) — Cognición situada y estrategias de enseñanza para el aprendizaje significativo

  • nota-atómica
  • cognición-situada
  • enseñanza-situada
  • aprendizaje-significativo
  • aprendizaje-en-el-servicio

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Díaz Barriga (2003) — Cognición situada y estrategias de enseñanza para el aprendizaje significativo

  • nota-atómica
  • cognición-situada
  • enseñanza-situada
  • aprendizaje-significativo
  • aprendizaje-en-el-servicio

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Lave y Wenger (1991) — ficha de lectura: aprendizaje situado y participación periférica legítima

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • aprendizaje-situado
  • comunidad-de-práctica
  • participación-periférica-legítima

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Rocha-Castillo et al. (2025) — Integración tecnológica en escuelas indígenas sin internet

  • nota-atómica
  • tecnología-sin-conexión
  • apropiación-docente
  • aula-multigrado
  • investigación-acción

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Jiménez Bernal et al. (2026) — ficha de lectura: entre el discurso de la política TIC y la práctica multigrado

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • política-educativa
  • multigrado
  • apropiación-situada
  • agencia-docente

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Nardi y O'Day (1999) — ficha de lectura: ecologías de la información, la tecnología usada con corazón

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • ecologías-de-la-información
  • ecosistema-digital
  • especies-clave
  • apropiación-tecnológica

2 artículos con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Kemmis, McTaggart y Nixon (2014) — ficha de lectura: el manual para planear una investigación-acción participativa crítica

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • investigación-acción
  • iap-crítica
  • arquitecturas-de-práctica
  • espacios-comunicativos

• 01 nov 2026

  Hilli (2018) — ficha de lectura: enseñanza a distancia entre escuelas rurales pequeñas, un proyecto de IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • escuela-rural-pequeña
  • enseñanza-a-distancia
  • arquitecturas-de-práctica

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  González Velasco (2014) — El aula mente social y el religaje

  • nota-atómica
  • aula-mente-social
  • religaje
  • pensamiento-complejo
  • transcomplejidad

4 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Rocha-Castillo et al. (2025) — Integración tecnológica en escuelas indígenas sin internet

  • nota-atómica
  • tecnología-sin-conexión
  • apropiación-docente
  • aula-multigrado
  • investigación-acción

• 02 nov 2026

  López Niño (2019) — Los retos del aula multigrado y la formación inicial de docentes en Colombia

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • formación-docente
  • escuela-rural
  • colombia

• 02 nov 2026

  García Hernández y Juárez Bolaños (2026) — Necesidades de formación de docentes multigrado en México

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • formación-docente
  • saber-docente
  • méxico

• 02 nov 2026

  Flórez-Naar y Aravena-Domich (2026) — Transposición didáctica en aulas multigrado de Lorica, Córdoba

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • transposición-didáctica
  • interdisciplinariedad
  • colombia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Parra Rodríguez et al. (2026) — DUA en aulas multigrado rurales de Ecuador

  • nota-atómica
  • dua
  • multigrado
  • escuela-rural
  • ecuador
  • baja-tecnología

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  CAST (2024) — Las pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje, versión 3.0

  • nota-atómica
  • dua
  • pautas
  • variabilidad
  • barreras

• 01 nov 2026

  Meyer, Rose y Gordon (2014) — ficha de lectura: el libro fundante del Diseño Universal para el Aprendizaje

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • dua
  • variabilidad
  • barreras
  • currículo

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Bitácora de asesorías

  • bitacora

9 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Antecedentes

  • borrador

• 01 nov 2026

  Planteamiento del problema

  • borrador

• 01 nov 2026

  Marco teórico

  • borrador

• 01 nov 2026

  Declaración de uso de IA

  • borrador
  • ia

• 01 nov 2026

  Mi tesis

  • borrador

• 01 nov 2026

  Referencias

  • borrador

• 01 nov 2026

  Metodología

  • borrador

• 01 nov 2026

  Justificación

  • borrador

• 01 nov 2026

  Preguntas y objetivos

  • borrador

3 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Aguilera et al. (2026) — Una app de IA sin conexión para docentes rurales en Chile

  • nota-atómica
  • ia-sin-conexión
  • alfabetización-en-ia
  • multigrado
  • brecha-digital

• 01 nov 2026

  Hillier (2018) — ficha de lectura: e-learning sin conexión para cerrar la brecha digital

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • sin-conexión
  • brecha-digital
  • diseño-de-sistemas
  • infraestructura

• 01 nov 2026

  Mustafa, Nguyen y Gao (2024) — ficha de lectura: desafíos y soluciones de la tecnología en escuelas rurales

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • revisión-sistemática
  • brecha-digital
  • escuela-rural
  • perspectiva-ecológica

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  DNP (2025) — CONPES 4144, Política Nacional de Inteligencia Artificial

  • nota-atómica
  • normativo
  • conpes-4144
  • inteligencia-artificial
  • brecha-digital-rural
  • ética-de-la-ia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (2023) — El campesinado como sujeto de especial protección constitucional

  • nota-atómica
  • normativo
  • campesinado
  • derecho-a-la-educación
  • contexto-rural-colombiano

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Orozco (2026) — El aula multigrado en tensión desde el saber de maestras rurales

  • nota-atómica
  • multigrado
  • saber-pedagógico
  • cartografía-social
  • antecedente-nacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Salvador-Carulla et al. (2024) — Niveles de madurez tecnológica adaptados a la implementación (TRL-IS)

  • nota-atómica
  • trl
  • ciencia-de-la-implementación
  • evaluación
  • madurez-de-intervenciones

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Díaz Barriga (2003) — Cognición situada y estrategias de enseñanza para el aprendizaje significativo

  • nota-atómica
  • cognición-situada
  • enseñanza-situada
  • aprendizaje-significativo
  • aprendizaje-en-el-servicio

• 02 nov 2026

  Brown, Collins y Duguid (1989) — Cognición situada y cultura del aprendizaje

  • nota-atómica
  • cognición-situada
  • aprendizaje-cognitivo
  • actividad-auténtica
  • enculturación

5 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Ubaque-Casallas (2026) — Aprender con el lugar en una práctica docente rural

  • nota-atómica
  • pedagogía-del-lugar
  • escuela-rural
  • comunidad
  • colombia

• 02 nov 2026

  López Niño (2019) — Los retos del aula multigrado y la formación inicial de docentes en Colombia

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • formación-docente
  • escuela-rural
  • colombia

• 02 nov 2026

  Flórez-Naar y Aravena-Domich (2026) — Transposición didáctica en aulas multigrado de Lorica, Córdoba

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • transposición-didáctica
  • interdisciplinariedad
  • colombia

• 02 nov 2026

  Alzate-Ortiz y Castañeda-Patiño (2020) — Mediación pedagógica, estética y comunicación

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • educación-humanizante
  • comunicación
  • colombia

• 01 nov 2026

  Palacios Mena y Jiménez (2024) — ficha de lectura: docentes rurales colombianos como investigadores

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • docente-investigador
  • escuela-rural
  • formación-docente
  • colombia

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Nicolescu (2010) — Niveles de Realidad, tercero incluido y complejidad

  • nota-atómica
  • transdisciplinariedad
  • complejidad
  • tercero-incluido
  • epistemología

• 02 nov 2026

  Hase y Kenyon (2007) — La heutagogía como hija de la teoría de la complejidad

  • nota-atómica
  • heutagogía
  • complejidad
  • aprendizaje-autodeterminado
  • investigación-acción

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Alzate-Ortiz y Castañeda-Patiño (2020) — Mediación pedagógica, estética y comunicación

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • educación-humanizante
  • comunicación
  • colombia

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Ubaque-Casallas (2026) — Aprender con el lugar en una práctica docente rural

  • nota-atómica
  • pedagogía-del-lugar
  • escuela-rural
  • comunidad
  • colombia

• 02 nov 2026

  Cabrera-Martínez (2024) — Olor a café: la escuela rural en Ataco, Tolima

  • nota-atómica
  • escuela-rural
  • territorio
  • comunidad
  • tolima

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Lave y Wenger (1991) — ficha de lectura: aprendizaje situado y participación periférica legítima

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • aprendizaje-situado
  • comunidad-de-práctica
  • participación-periférica-legítima

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (1994) — La Ley General de Educación y la escuela rural

  • nota-atómica
  • normativo
  • ley-115
  • educación-rural
  • pei
  • comunidad-educativa

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Yemini et al. (2025) — Veinte años de investigación sobre educación basada en el lugar

  • nota-atómica
  • educación-basada-en-el-lugar
  • revisión-sistemática
  • antecedente-internacional
  • comunidad-escuela

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Haraway (1988) — ficha de lectura: conocimientos situados y perspectiva parcial

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • conocimientos-situados
  • epistemología
  • objetividad-encarnada

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Ruiz y Gallagher (2025) — ficha de lectura: cómo el CONPES 3988 imagina la escuela rural

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • política-educativa
  • conpes-3988
  • imaginarios-digitales
  • ruralidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  DNP (2025) — CONPES 4144, Política Nacional de Inteligencia Artificial

  • nota-atómica
  • normativo
  • conpes-4144
  • inteligencia-artificial
  • brecha-digital-rural
  • ética-de-la-ia

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Lozano et al. (2023) — ficha de lectura: investigación participativa y narrativas con docentes del Tolima

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • investigación-participativa
  • narrativas-biográficas
  • tolima
  • construcción-de-paz

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (2023) — El campesinado como sujeto de especial protección constitucional

  • nota-atómica
  • normativo
  • campesinado
  • derecho-a-la-educación
  • contexto-rural-colombiano

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Zhao y Frank (2003) — ficha de lectura: la tecnología como especie que entra en el ecosistema escolar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • perspectiva-ecológica
  • ecosistema-digital
  • adopción-de-tecnología
  • cultura-escolar

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Meyer, Rose y Gordon (2014) — ficha de lectura: el libro fundante del Diseño Universal para el Aprendizaje

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • dua
  • variabilidad
  • barreras
  • currículo

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Cadavid Rojas (2020) — Las guías de aprendizaje de Escuela Nueva como currículo de la primaria rural

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • guías-de-aprendizaje
  • currículo-rural
  • antecedente-nacional

11 artículos con esta etiqueta. Mostrando las primeras 10 etiquetas.

• 01 nov 2026

  D10 · Memoria hacia el futuro

  • decision

• 01 nov 2026

  D9 · Doble papel y ética

  • decision

• 01 nov 2026

  D8 · Técnicas e instrumentos

  • decision

• 01 nov 2026

  D7 · Participantes y sedes

  • decision

• 01 nov 2026

  D6 · Paradigma y método

  • decision

• 01 nov 2026

  D5 · Lugar de la IA y del ecosistema

  • decision

• 01 nov 2026

  D4 · Multigrado o rural

  • decision

• 01 nov 2026

  D3 · Objetivos

  • decision

• 01 nov 2026

  D2 · Preguntas

  • decision

• 01 nov 2026

  D1 · Título y objeto

  • decision

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Domínguez-Delgado (2025) — Inclusión escolar en la ruralidad colombiana

  • nota-atómica
  • educación-inclusiva
  • escuela-rural
  • decreto-1421
  • revisión-sistemática

• 02 nov 2026

  Díaz-Piñeres et al. (2020) — El Decreto 1421 en un colegio rural de Santander

  • nota-atómica
  • educación-inclusiva
  • decreto-1421
  • escuela-rural
  • investigación-acción

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (2023) — El campesinado como sujeto de especial protección constitucional

  • nota-atómica
  • normativo
  • campesinado
  • derecho-a-la-educación
  • contexto-rural-colombiano

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Gruenewald (2003) — ficha de lectura: una pedagogía crítica del lugar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • pedagogía-crítica-del-lugar
  • descolonizar-y-reinhabitar
  • educación-ecológica

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Rappaport (2020) — ficha de lectura: cómo se hizo de verdad la IAP de Fals Borda en la costa Caribe

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • fals-borda
  • historia-del-método
  • devolución

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Correa de Molina, Molina y González (2020) — La investigación acción participativa compleja

  • nota-atómica
  • iap-compleja
  • pensamiento-complejo
  • devolución-sistemática
  • transdisciplinariedad
  • método

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Hillier (2018) — ficha de lectura: e-learning sin conexión para cerrar la brecha digital

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • sin-conexión
  • brecha-digital
  • diseño-de-sistemas
  • infraestructura

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Palacios Mena y Jiménez (2024) — ficha de lectura: docentes rurales colombianos como investigadores

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • docente-investigador
  • escuela-rural
  • formación-docente
  • colombia

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Ríos Chala y Rodríguez Cárdenas (2020) — Geografías de docentes rurales en Palocabildo (Tolima)

  • nota-atómica
  • docente-rural
  • investigación-narrativa
  • norte-del-tolima
  • antecedente-local

• 02 nov 2026

  Erlandson (2026) — Enseñar en el lugar: el maestro rural como traductor

  • nota-atómica
  • docente-rural
  • saberes-rurales
  • etnografía
  • antecedente-internacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Suárez (2011) — Relatos de experiencia y memoria pedagógica de la escuela

  • nota-atómica
  • documentación-narrativa
  • saber-pedagógico
  • memoria-escolar
  • sistematización

8 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Parra Rodríguez et al. (2026) — DUA en aulas multigrado rurales de Ecuador

  • nota-atómica
  • dua
  • multigrado
  • escuela-rural
  • ecuador
  • baja-tecnología

• 02 nov 2026

  MEN (2017) — Decreto 1421: educación inclusiva, ajustes razonables y DUA

  • nota-atómica
  • normativo
  • educación-inclusiva
  • dua
  • piar
  • ajustes-razonables

• 02 nov 2026

  Giraldo Blandón (2026) — Saber pedagógico e innovación curricular inclusiva en primaria del Tolima

  • nota-atómica
  • saber-pedagógico
  • investigación-acción
  • dua
  • tolima

• 02 nov 2026

  CAST (2024) — Las pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje, versión 3.0

  • nota-atómica
  • dua
  • pautas
  • variabilidad
  • barreras

• 02 nov 2026

  Bray et al. (2023) — Tecnología en implementaciones del DUA en secundaria

  • nota-atómica
  • dua
  • variabilidad
  • tecnología-educativa
  • affordances
  • revisión-sistemática

• 01 nov 2026

  Meyer, Rose y Gordon (2014) — ficha de lectura: el libro fundante del Diseño Universal para el Aprendizaje

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • dua
  • variabilidad
  • barreras
  • currículo

• 01 nov 2026

  King-Sears et al. (2023) — ficha de lectura: metaanálisis del logro de estudiantes que reciben enseñanza con DUA

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • dua
  • metaanálisis
  • logro-académico

• 01 nov 2026

  Zhang et al. (2024) — ficha de lectura: los problemas para implementar el DUA, según una revisión sistemática

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • dua
  • revisión-sistemática
  • implementación
  • teorías-del-aprendizaje

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Nardi y O'Day (1999) — ficha de lectura: ecologías de la información, la tecnología usada con corazón

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • ecologías-de-la-información
  • ecosistema-digital
  • especies-clave
  • apropiación-tecnológica

2 artículos con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Nardi y O'Day (1999) — ficha de lectura: ecologías de la información, la tecnología usada con corazón

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • ecologías-de-la-información
  • ecosistema-digital
  • especies-clave
  • apropiación-tecnológica

• 01 nov 2026

  Zhao y Frank (2003) — ficha de lectura: la tecnología como especie que entra en el ecosistema escolar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • perspectiva-ecológica
  • ecosistema-digital
  • adopción-de-tecnología
  • cultura-escolar

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Ruiz et al. (2024) — ficha de lectura: LibreEscuela, rebusque y computación mínima en escuelas rurales

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • ecosistema-sin-conexión
  • recursos-educativos-abiertos
  • agencia-docente
  • antecedente-nacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Parra Rodríguez et al. (2026) — DUA en aulas multigrado rurales de Ecuador

  • nota-atómica
  • dua
  • multigrado
  • escuela-rural
  • ecuador
  • baja-tecnología

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Gutiérrez y Prieto (1999) — ficha de lectura: el libro que define la mediación pedagógica

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • mediación-pedagógica
  • interaprendizaje
  • educación-a-distancia
  • teoría-fundante

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Paredes-Chi y Viga-de Alva (2020) — ficha de lectura: IAP y educación ambiental con docentes de una primaria rural mexicana

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • educación-ambiental
  • escuela-rural
  • méxico

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Yemini et al. (2025) — Veinte años de investigación sobre educación basada en el lugar

  • nota-atómica
  • educación-basada-en-el-lugar
  • revisión-sistemática
  • antecedente-internacional
  • comunidad-escuela

• 01 nov 2026

  Corbett (2020) — ficha de lectura: una crítica rural a la educación basada en el lugar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • educación-basada-en-el-lugar
  • educación-rural
  • movilidad-y-pertenencia

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Gruenewald (2003) — ficha de lectura: una pedagogía crítica del lugar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • pedagogía-crítica-del-lugar
  • descolonizar-y-reinhabitar
  • educación-ecológica

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Alzate-Ortiz y Castañeda-Patiño (2020) — Mediación pedagógica, estética y comunicación

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • educación-humanizante
  • comunicación
  • colombia

3 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  MEN (2017) — Decreto 1421: educación inclusiva, ajustes razonables y DUA

  • nota-atómica
  • normativo
  • educación-inclusiva
  • dua
  • piar
  • ajustes-razonables

• 02 nov 2026

  Domínguez-Delgado (2025) — Inclusión escolar en la ruralidad colombiana

  • nota-atómica
  • educación-inclusiva
  • escuela-rural
  • decreto-1421
  • revisión-sistemática

• 02 nov 2026

  Díaz-Piñeres et al. (2020) — El Decreto 1421 en un colegio rural de Santander

  • nota-atómica
  • educación-inclusiva
  • decreto-1421
  • escuela-rural
  • investigación-acción

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Jara Holliday (2018) — La sistematización de experiencias en cinco tiempos

  • nota-atómica
  • sistematización-de-experiencias
  • educación-popular
  • iap
  • interpretación-crítica

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (1994) — La Ley General de Educación y la escuela rural

  • nota-atómica
  • normativo
  • ley-115
  • educación-rural
  • pei
  • comunidad-educativa

• 01 nov 2026

  Corbett (2020) — ficha de lectura: una crítica rural a la educación basada en el lugar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • educación-basada-en-el-lugar
  • educación-rural
  • movilidad-y-pertenencia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Brown, Collins y Duguid (1989) — Cognición situada y cultura del aprendizaje

  • nota-atómica
  • cognición-situada
  • aprendizaje-cognitivo
  • actividad-auténtica
  • enculturación

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Hilli (2018) — ficha de lectura: enseñanza a distancia entre escuelas rurales pequeñas, un proyecto de IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • escuela-rural-pequeña
  • enseñanza-a-distancia
  • arquitecturas-de-práctica

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Díaz Barriga (2003) — Cognición situada y estrategias de enseñanza para el aprendizaje significativo

  • nota-atómica
  • cognición-situada
  • enseñanza-situada
  • aprendizaje-significativo
  • aprendizaje-en-el-servicio

4 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Padrón Guillén (2018) — Modelo VIC y fases diacrónicas de la investigación

  • nota-atómica
  • modelo-vic
  • epistemología
  • programas-de-investigación
  • fases-diacrónicas

• 02 nov 2026

  Nicolescu (2010) — Niveles de Realidad, tercero incluido y complejidad

  • nota-atómica
  • transdisciplinariedad
  • complejidad
  • tercero-incluido
  • epistemología

• 01 nov 2026

  Haraway (1988) — ficha de lectura: conocimientos situados y perspectiva parcial

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • conocimientos-situados
  • epistemología
  • objetividad-encarnada

• 01 nov 2026

  Morin (1990) — ficha de lectura: introducción al pensamiento complejo

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • pensamiento-complejo
  • epistemología
  • morin
  • principios-de-la-complejidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Colbert y Arboleda (2016) — Escuela Nueva contada por sus creadores

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • pedagogía-participativa
  • escalamiento
  • formación-docente

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Ares-Ferreirós et al. (2025) — Retos y oportunidades del multigrado en 40 estudios recientes

  • nota-atómica
  • multigrado
  • revisión-sistemática
  • escuela-comunidad
  • antecedente-internacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Bachmann Vera y Bachmann Subiabre (2026) — Tejer saberes comunitarios en una escuela rural multigrado

  • nota-atómica
  • fondos-de-conocimiento
  • escuela-multigrado
  • saberes-comunitarios
  • sistematización

6 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Psacharopoulos, Rojas y Velez (1993) — La primera gran evaluación de logro de la Escuela Nueva

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • multigrado
  • evaluación-de-logro
  • antecedente-nacional

• 02 nov 2026

  McEwan (2008) — Cómo evaluar las reformas multigrado en América Latina

  • nota-atómica
  • reformas-multigrado
  • evaluación-de-impacto
  • escuela-nueva
  • implementación

• 02 nov 2026

  Colbert y Arboleda (2016) — Escuela Nueva contada por sus creadores

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • pedagogía-participativa
  • escalamiento
  • formación-docente

• 02 nov 2026

  Cadavid Rojas (2020) — Las guías de aprendizaje de Escuela Nueva como currículo de la primaria rural

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • guías-de-aprendizaje
  • currículo-rural
  • antecedente-nacional

• 02 nov 2026

  Benveniste y McEwan (2000) — Capacidad y voluntad docente en la implementación de Escuela Nueva

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • implementación-de-innovaciones
  • agencia-docente
  • formación-en-servicio

• 01 nov 2026

  McEwan (1998) — ficha de lectura: qué tan efectiva fue la Escuela Nueva multigrado en Colombia

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • escuela-nueva
  • multigrado
  • evaluación-de-logro
  • implementación

13 artículos con esta etiqueta. Mostrando las primeras 10 etiquetas.

• 02 nov 2026

  Villalta-Paucar et al. (2025) — Mirada, conversación y mediación en aulas primarias chilenas

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • feuerstein
  • interacción-en-el-aula
  • escuela-rural

• 02 nov 2026

  Ubaque-Casallas (2026) — Aprender con el lugar en una práctica docente rural

  • nota-atómica
  • pedagogía-del-lugar
  • escuela-rural
  • comunidad
  • colombia

• 02 nov 2026

  Reyes Mina (2025) — El saber pedagógico rural-céntrico, desde la red y la resistencia

  • nota-atómica
  • saber-pedagógico
  • justicia-epistémica
  • redes-docentes
  • escuela-rural

• 02 nov 2026

  Parra Rodríguez et al. (2026) — DUA en aulas multigrado rurales de Ecuador

  • nota-atómica
  • dua
  • multigrado
  • escuela-rural
  • ecuador
  • baja-tecnología

• 02 nov 2026

  López Niño (2019) — Los retos del aula multigrado y la formación inicial de docentes en Colombia

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • formación-docente
  • escuela-rural
  • colombia

• 02 nov 2026

  Hyry-Beihammer y Hascher (2015) — Reducir o aprovechar la heterogeneidad en aulas multigrado

  • nota-atómica
  • multigrado
  • heterogeneidad
  • prácticas-docentes
  • escuela-rural

• 02 nov 2026

  Domínguez-Delgado (2025) — Inclusión escolar en la ruralidad colombiana

  • nota-atómica
  • educación-inclusiva
  • escuela-rural
  • decreto-1421
  • revisión-sistemática

• 02 nov 2026

  Díaz-Piñeres et al. (2020) — El Decreto 1421 en un colegio rural de Santander

  • nota-atómica
  • educación-inclusiva
  • decreto-1421
  • escuela-rural
  • investigación-acción

• 02 nov 2026

  Cabrera-Martínez (2024) — Olor a café: la escuela rural en Ataco, Tolima

  • nota-atómica
  • escuela-rural
  • territorio
  • comunidad
  • tolima

• 02 nov 2026

  Beltrán-Véliz et al. (2024) — El acompañamiento pedagógico en escuelas rurales chilenas

  • nota-atómica
  • acompañamiento-pedagógico
  • formación-docente
  • escuela-rural
  • práctica-reflexiva

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Hilli (2018) — ficha de lectura: enseñanza a distancia entre escuelas rurales pequeñas, un proyecto de IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • escuela-rural-pequeña
  • enseñanza-a-distancia
  • arquitecturas-de-práctica

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Kemmis, McTaggart y Nixon (2014) — ficha de lectura: el manual para planear una investigación-acción participativa crítica

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • investigación-acción
  • iap-crítica
  • arquitecturas-de-práctica
  • espacios-comunicativos

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Nardi y O'Day (1999) — ficha de lectura: ecologías de la información, la tecnología usada con corazón

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • ecologías-de-la-información
  • ecosistema-digital
  • especies-clave
  • apropiación-tecnológica

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Hattie y O'Leary (2025) — Por qué reaparecen los estilos de aprendizaje en los metaanálisis

  • nota-atómica
  • estilos-de-aprendizaje
  • estrategias-de-aprendizaje
  • metaanálisis
  • variabilidad

• 01 nov 2026

  Pashler et al. (2008) — ficha de lectura: no hay evidencia para enseñar según «estilos de aprendizaje»

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • estilos-de-aprendizaje
  • hipótesis-de-emparejamiento
  • evidencia
  • variabilidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Hattie y O'Leary (2025) — Por qué reaparecen los estilos de aprendizaje en los metaanálisis

  • nota-atómica
  • estilos-de-aprendizaje
  • estrategias-de-aprendizaje
  • metaanálisis
  • variabilidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  DNP (2025) — CONPES 4144, Política Nacional de Inteligencia Artificial

  • nota-atómica
  • normativo
  • conpes-4144
  • inteligencia-artificial
  • brecha-digital-rural
  • ética-de-la-ia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Cornish et al. (2023) — Guía para diseñar una investigación-acción participativa

  • nota-atómica
  • iap
  • investigación-acción-participativa
  • ética-relacional
  • poder
  • método

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Erlandson (2026) — Enseñar en el lugar: el maestro rural como traductor

  • nota-atómica
  • docente-rural
  • saberes-rurales
  • etnografía
  • antecedente-internacional

• 01 nov 2026

  Vigo-Arrazola y Moreno-Pinillos (2025) — ficha de lectura: medios digitales para prácticas creativas e inclusivas en el multigrado

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • medios-digitales
  • inclusión
  • etnografía

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Guerrero et al. (2024) — ficha de lectura: niños rurales, memoria y territorio en Colombia

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • territorio
  • infancia-rural
  • etnografía-colaborativa
  • antecedente-nacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Salvador-Carulla et al. (2024) — Niveles de madurez tecnológica adaptados a la implementación (TRL-IS)

  • nota-atómica
  • trl
  • ciencia-de-la-implementación
  • evaluación
  • madurez-de-intervenciones

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  McEwan (2008) — Cómo evaluar las reformas multigrado en América Latina

  • nota-atómica
  • reformas-multigrado
  • evaluación-de-impacto
  • escuela-nueva
  • implementación

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Psacharopoulos, Rojas y Velez (1993) — La primera gran evaluación de logro de la Escuela Nueva

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • multigrado
  • evaluación-de-logro
  • antecedente-nacional

• 01 nov 2026

  McEwan (1998) — ficha de lectura: qué tan efectiva fue la Escuela Nueva multigrado en Colombia

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • escuela-nueva
  • multigrado
  • evaluación-de-logro
  • implementación

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Pashler et al. (2008) — ficha de lectura: no hay evidencia para enseñar según «estilos de aprendizaje»

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • estilos-de-aprendizaje
  • hipótesis-de-emparejamiento
  • evidencia
  • variabilidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Kozulin (2002) — ficha de lectura: Vygotsky y Feuerstein, la mediación en el aprendizaje

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • teoría-sociocultural
  • experiencia-de-aprendizaje-mediado
  • mediación-semiótica
  • teoría-fundante

2 artículos con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Fals Borda y Rahman (1991) — ficha de lectura: acción y conocimiento, romper el monopolio académico con la IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • fals-borda
  • saber-popular
  • praxis

• 01 nov 2026

  Rappaport (2020) — ficha de lectura: cómo se hizo de verdad la IAP de Fals Borda en la costa Caribe

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • fals-borda
  • historia-del-método
  • devolución

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Padrón Guillén (2018) — Modelo VIC y fases diacrónicas de la investigación

  • nota-atómica
  • modelo-vic
  • epistemología
  • programas-de-investigación
  • fases-diacrónicas

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Villalta-Paucar et al. (2025) — Mirada, conversación y mediación en aulas primarias chilenas

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • feuerstein
  • interacción-en-el-aula
  • escuela-rural

32 artículos con esta etiqueta. Mostrando las primeras 10 etiquetas.

• 01 nov 2026

  Haraway (1988) — ficha de lectura: conocimientos situados y perspectiva parcial

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • conocimientos-situados
  • epistemología
  • objetividad-encarnada

• 01 nov 2026

  Little (2001) — ficha de lectura: la enseñanza multigrado como agenda de investigación y de política

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • política-educativa
  • formación-docente
  • teoría-fundante

• 01 nov 2026

  Gruenewald (2003) — ficha de lectura: una pedagogía crítica del lugar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • pedagogía-crítica-del-lugar
  • descolonizar-y-reinhabitar
  • educación-ecológica

• 01 nov 2026

  Vigo-Arrazola y Moreno-Pinillos (2025) — ficha de lectura: medios digitales para prácticas creativas e inclusivas en el multigrado

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • medios-digitales
  • inclusión
  • etnografía

• 01 nov 2026

  Ruiz et al. (2024) — ficha de lectura: LibreEscuela, rebusque y computación mínima en escuelas rurales

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • ecosistema-sin-conexión
  • recursos-educativos-abiertos
  • agencia-docente
  • antecedente-nacional

• 01 nov 2026

  Fals Borda y Rahman (1991) — ficha de lectura: acción y conocimiento, romper el monopolio académico con la IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • fals-borda
  • saber-popular
  • praxis

• 01 nov 2026

  Morin (1990) — ficha de lectura: introducción al pensamiento complejo

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • pensamiento-complejo
  • epistemología
  • morin
  • principios-de-la-complejidad

• 01 nov 2026

  Kemmis, McTaggart y Nixon (2014) — ficha de lectura: el manual para planear una investigación-acción participativa crítica

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • investigación-acción
  • iap-crítica
  • arquitecturas-de-práctica
  • espacios-comunicativos

• 01 nov 2026

  Hilli (2018) — ficha de lectura: enseñanza a distancia entre escuelas rurales pequeñas, un proyecto de IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • escuela-rural-pequeña
  • enseñanza-a-distancia
  • arquitecturas-de-práctica

• 01 nov 2026

  Lave y Wenger (1991) — ficha de lectura: aprendizaje situado y participación periférica legítima

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • aprendizaje-situado
  • comunidad-de-práctica
  • participación-periférica-legítima

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Bachmann Vera y Bachmann Subiabre (2026) — Tejer saberes comunitarios en una escuela rural multigrado

  • nota-atómica
  • fondos-de-conocimiento
  • escuela-multigrado
  • saberes-comunitarios
  • sistematización

7 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Peraza-Delgado y Barboza-Robles (2022) — La mediación pedagógica de Gutiérrez y Prieto llevada a un taller con docentes

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • formación-docente
  • aprendizaje-de-adultos
  • taller

• 02 nov 2026

  López Niño (2019) — Los retos del aula multigrado y la formación inicial de docentes en Colombia

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • formación-docente
  • escuela-rural
  • colombia

• 02 nov 2026

  García Hernández y Juárez Bolaños (2026) — Necesidades de formación de docentes multigrado en México

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • formación-docente
  • saber-docente
  • méxico

• 02 nov 2026

  Colbert y Arboleda (2016) — Escuela Nueva contada por sus creadores

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • pedagogía-participativa
  • escalamiento
  • formación-docente

• 02 nov 2026

  Beltrán-Véliz et al. (2024) — El acompañamiento pedagógico en escuelas rurales chilenas

  • nota-atómica
  • acompañamiento-pedagógico
  • formación-docente
  • escuela-rural
  • práctica-reflexiva

• 01 nov 2026

  Little (2001) — ficha de lectura: la enseñanza multigrado como agenda de investigación y de política

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • política-educativa
  • formación-docente
  • teoría-fundante

• 01 nov 2026

  Palacios Mena y Jiménez (2024) — ficha de lectura: docentes rurales colombianos como investigadores

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • docente-investigador
  • escuela-rural
  • formación-docente
  • colombia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Benveniste y McEwan (2000) — Capacidad y voluntad docente en la implementación de Escuela Nueva

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • implementación-de-innovaciones
  • agencia-docente
  • formación-en-servicio

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Martínez-Plumed, Gómez y Hernández-Orallo (2021) — Qué tan madura está de verdad la IA

  • nota-atómica
  • inteligencia-artificial
  • trl
  • madurez-tecnológica
  • generalidad

5 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Mis reflexiones

  • gestion
  • reflexiones

• 01 nov 2026

  Tareas y compromisos

  • gestion

• 01 nov 2026

  Notas de voz para mi asesor

  • gestion

• 01 nov 2026

  Mis reflexiones (respaldo)

  • gestion
  • respaldo

• 01 nov 2026

  Mis preguntas

  • gestion
  • preguntas

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Cadavid Rojas (2020) — Las guías de aprendizaje de Escuela Nueva como currículo de la primaria rural

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • guías-de-aprendizaje
  • currículo-rural
  • antecedente-nacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Hyry-Beihammer y Hascher (2015) — Reducir o aprovechar la heterogeneidad en aulas multigrado

  • nota-atómica
  • multigrado
  • heterogeneidad
  • prácticas-docentes
  • escuela-rural

3 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Hase y Kenyon (2007) — La heutagogía como hija de la teoría de la complejidad

  • nota-atómica
  • heutagogía
  • complejidad
  • aprendizaje-autodeterminado
  • investigación-acción

• 02 nov 2026

  Blaschke (2012) — Heutagogía y aprendizaje a lo largo de la vida

  • nota-atómica
  • heutagogía
  • andragogía
  • aprendizaje-autodeterminado
  • tecnología-educativa

• 01 nov 2026

  Agonács y Matos (2019) — ficha de lectura: qué evidencia empírica hay sobre la heutagogía

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • heutagogía
  • aprendizaje-autodeterminado
  • revisión-de-literatura

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Pashler et al. (2008) — ficha de lectura: no hay evidencia para enseñar según «estilos de aprendizaje»

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • estilos-de-aprendizaje
  • hipótesis-de-emparejamiento
  • evidencia
  • variabilidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Rappaport (2020) — ficha de lectura: cómo se hizo de verdad la IAP de Fals Borda en la costa Caribe

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • fals-borda
  • historia-del-método
  • devolución

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Declaración de uso de IA

  • borrador
  • ia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Mays y Cheng (2024) — Aprendizaje digital sin conexión para la resiliencia: el caso Aptus

  • nota-atómica
  • tecnología-sin-conexión
  • recursos-educativos-abiertos
  • ia-local
  • resiliencia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Aguilera et al. (2026) — Una app de IA sin conexión para docentes rurales en Chile

  • nota-atómica
  • ia-sin-conexión
  • alfabetización-en-ia
  • multigrado
  • brecha-digital

6 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Jara Holliday (2018) — La sistematización de experiencias en cinco tiempos

  • nota-atómica
  • sistematización-de-experiencias
  • educación-popular
  • iap
  • interpretación-crítica

• 02 nov 2026

  Cornish et al. (2023) — Guía para diseñar una investigación-acción participativa

  • nota-atómica
  • iap
  • investigación-acción-participativa
  • ética-relacional
  • poder
  • método

• 01 nov 2026

  Fals Borda y Rahman (1991) — ficha de lectura: acción y conocimiento, romper el monopolio académico con la IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • fals-borda
  • saber-popular
  • praxis

• 01 nov 2026

  Hilli (2018) — ficha de lectura: enseñanza a distancia entre escuelas rurales pequeñas, un proyecto de IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • escuela-rural-pequeña
  • enseñanza-a-distancia
  • arquitecturas-de-práctica

• 01 nov 2026

  Paredes-Chi y Viga-de Alva (2020) — ficha de lectura: IAP y educación ambiental con docentes de una primaria rural mexicana

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • educación-ambiental
  • escuela-rural
  • méxico

• 01 nov 2026

  Rappaport (2020) — ficha de lectura: cómo se hizo de verdad la IAP de Fals Borda en la costa Caribe

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • fals-borda
  • historia-del-método
  • devolución

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Correa de Molina, Molina y González (2020) — La investigación acción participativa compleja

  • nota-atómica
  • iap-compleja
  • pensamiento-complejo
  • devolución-sistemática
  • transdisciplinariedad
  • método

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Kemmis, McTaggart y Nixon (2014) — ficha de lectura: el manual para planear una investigación-acción participativa crítica

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • investigación-acción
  • iap-crítica
  • arquitecturas-de-práctica
  • espacios-comunicativos

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Ruiz y Gallagher (2025) — ficha de lectura: cómo el CONPES 3988 imagina la escuela rural

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • política-educativa
  • conpes-3988
  • imaginarios-digitales
  • ruralidad

3 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  McEwan (2008) — Cómo evaluar las reformas multigrado en América Latina

  • nota-atómica
  • reformas-multigrado
  • evaluación-de-impacto
  • escuela-nueva
  • implementación

• 01 nov 2026

  Zhang et al. (2024) — ficha de lectura: los problemas para implementar el DUA, según una revisión sistemática

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • dua
  • revisión-sistemática
  • implementación
  • teorías-del-aprendizaje

• 01 nov 2026

  McEwan (1998) — ficha de lectura: qué tan efectiva fue la Escuela Nueva multigrado en Colombia

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • escuela-nueva
  • multigrado
  • evaluación-de-logro
  • implementación

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Benveniste y McEwan (2000) — Capacidad y voluntad docente en la implementación de Escuela Nueva

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • implementación-de-innovaciones
  • agencia-docente
  • formación-en-servicio

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Vigo-Arrazola y Moreno-Pinillos (2025) — ficha de lectura: medios digitales para prácticas creativas e inclusivas en el multigrado

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • medios-digitales
  • inclusión
  • etnografía

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Guerrero et al. (2024) — ficha de lectura: niños rurales, memoria y territorio en Colombia

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • territorio
  • infancia-rural
  • etnografía-colaborativa
  • antecedente-nacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Hillier (2018) — ficha de lectura: e-learning sin conexión para cerrar la brecha digital

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • sin-conexión
  • brecha-digital
  • diseño-de-sistemas
  • infraestructura

2 artículos con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Vault de Juan Gabriel Murcia Garzón

  • inicio

• 01 nov 2026

  🏠 Inicio

  • inicio

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Serrano-Ardila et al. (2026) — ficha de lectura: un modelo pedagógico rural con tecnología digital en Zapatoca

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • modelo-pedagógico-rural
  • integración-digital
  • agencia-docente
  • antecedente-nacional

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Martínez-Plumed, Gómez y Hernández-Orallo (2021) — Qué tan madura está de verdad la IA

  • nota-atómica
  • inteligencia-artificial
  • trl
  • madurez-tecnológica
  • generalidad

• 02 nov 2026

  DNP (2025) — CONPES 4144, Política Nacional de Inteligencia Artificial

  • nota-atómica
  • normativo
  • conpes-4144
  • inteligencia-artificial
  • brecha-digital-rural
  • ética-de-la-ia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Villalta-Paucar et al. (2025) — Mirada, conversación y mediación en aulas primarias chilenas

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • feuerstein
  • interacción-en-el-aula
  • escuela-rural

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Prieto Castillo (2020) — Volver a la pedagogía: la mediación pedagógica treinta años después

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • interaprendizaje
  • teoría-fundante
  • prieto-castillo

• 01 nov 2026

  Gutiérrez y Prieto (1999) — ficha de lectura: el libro que define la mediación pedagógica

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • mediación-pedagógica
  • interaprendizaje
  • educación-a-distancia
  • teoría-fundante

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Flórez-Naar y Aravena-Domich (2026) — Transposición didáctica en aulas multigrado de Lorica, Córdoba

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • transposición-didáctica
  • interdisciplinariedad
  • colombia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Jara Holliday (2018) — La sistematización de experiencias en cinco tiempos

  • nota-atómica
  • sistematización-de-experiencias
  • educación-popular
  • iap
  • interpretación-crítica

5 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Rocha-Castillo et al. (2025) — Integración tecnológica en escuelas indígenas sin internet

  • nota-atómica
  • tecnología-sin-conexión
  • apropiación-docente
  • aula-multigrado
  • investigación-acción

• 02 nov 2026

  Hase y Kenyon (2007) — La heutagogía como hija de la teoría de la complejidad

  • nota-atómica
  • heutagogía
  • complejidad
  • aprendizaje-autodeterminado
  • investigación-acción

• 02 nov 2026

  Giraldo Blandón (2026) — Saber pedagógico e innovación curricular inclusiva en primaria del Tolima

  • nota-atómica
  • saber-pedagógico
  • investigación-acción
  • dua
  • tolima

• 02 nov 2026

  Díaz-Piñeres et al. (2020) — El Decreto 1421 en un colegio rural de Santander

  • nota-atómica
  • educación-inclusiva
  • decreto-1421
  • escuela-rural
  • investigación-acción

• 01 nov 2026

  Kemmis, McTaggart y Nixon (2014) — ficha de lectura: el manual para planear una investigación-acción participativa crítica

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • investigación-acción
  • iap-crítica
  • arquitecturas-de-práctica
  • espacios-comunicativos

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Cornish et al. (2023) — Guía para diseñar una investigación-acción participativa

  • nota-atómica
  • iap
  • investigación-acción-participativa
  • ética-relacional
  • poder
  • método

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Ríos Chala y Rodríguez Cárdenas (2020) — Geografías de docentes rurales en Palocabildo (Tolima)

  • nota-atómica
  • docente-rural
  • investigación-narrativa
  • norte-del-tolima
  • antecedente-local

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Lozano et al. (2023) — ficha de lectura: investigación participativa y narrativas con docentes del Tolima

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • investigación-participativa
  • narrativas-biográficas
  • tolima
  • construcción-de-paz

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Reyes Mina (2025) — El saber pedagógico rural-céntrico, desde la red y la resistencia

  • nota-atómica
  • saber-pedagógico
  • justicia-epistémica
  • redes-docentes
  • escuela-rural

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (1994) — La Ley General de Educación y la escuela rural

  • nota-atómica
  • normativo
  • ley-115
  • educación-rural
  • pei
  • comunidad-educativa

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  King-Sears et al. (2023) — ficha de lectura: metaanálisis del logro de estudiantes que reciben enseñanza con DUA

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • dua
  • metaanálisis
  • logro-académico

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Salvador-Carulla et al. (2024) — Niveles de madurez tecnológica adaptados a la implementación (TRL-IS)

  • nota-atómica
  • trl
  • ciencia-de-la-implementación
  • evaluación
  • madurez-de-intervenciones

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Martínez-Plumed, Gómez y Hernández-Orallo (2021) — Qué tan madura está de verdad la IA

  • nota-atómica
  • inteligencia-artificial
  • trl
  • madurez-tecnológica
  • generalidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Carrete-Marín y Domingo-Peñafiel (2022) — Libros de texto y materiales en la escuela rural multigrado

  • nota-atómica
  • materiales-didácticos
  • multigrado
  • revisión-sistemática
  • antecedente-internacional

5 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Villalta-Paucar et al. (2025) — Mirada, conversación y mediación en aulas primarias chilenas

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • feuerstein
  • interacción-en-el-aula
  • escuela-rural

• 02 nov 2026

  Prieto Castillo (2020) — Volver a la pedagogía: la mediación pedagógica treinta años después

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • interaprendizaje
  • teoría-fundante
  • prieto-castillo

• 02 nov 2026

  Peraza-Delgado y Barboza-Robles (2022) — La mediación pedagógica de Gutiérrez y Prieto llevada a un taller con docentes

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • formación-docente
  • aprendizaje-de-adultos
  • taller

• 02 nov 2026

  Alzate-Ortiz y Castañeda-Patiño (2020) — Mediación pedagógica, estética y comunicación

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • educación-humanizante
  • comunicación
  • colombia

• 01 nov 2026

  Gutiérrez y Prieto (1999) — ficha de lectura: el libro que define la mediación pedagógica

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • mediación-pedagógica
  • interaprendizaje
  • educación-a-distancia
  • teoría-fundante

2 artículos con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Vygotsky (1978) — ficha de lectura: herramientas, signos y zona de desarrollo próximo

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • teoría-sociocultural
  • mediación-semiótica
  • zona-de-desarrollo-próximo

• 01 nov 2026

  Kozulin (2002) — ficha de lectura: Vygotsky y Feuerstein, la mediación en el aprendizaje

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • teoría-sociocultural
  • experiencia-de-aprendizaje-mediado
  • mediación-semiótica
  • teoría-fundante

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Vigo-Arrazola y Moreno-Pinillos (2025) — ficha de lectura: medios digitales para prácticas creativas e inclusivas en el multigrado

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • medios-digitales
  • inclusión
  • etnografía

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Suárez (2011) — Relatos de experiencia y memoria pedagógica de la escuela

  • nota-atómica
  • documentación-narrativa
  • saber-pedagógico
  • memoria-escolar
  • sistematización

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Hattie y O'Leary (2025) — Por qué reaparecen los estilos de aprendizaje en los metaanálisis

  • nota-atómica
  • estilos-de-aprendizaje
  • estrategias-de-aprendizaje
  • metaanálisis
  • variabilidad

• 01 nov 2026

  King-Sears et al. (2023) — ficha de lectura: metaanálisis del logro de estudiantes que reciben enseñanza con DUA

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • dua
  • metaanálisis
  • logro-académico

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Correa de Molina, Molina y González (2020) — La investigación acción participativa compleja

  • nota-atómica
  • iap-compleja
  • pensamiento-complejo
  • devolución-sistemática
  • transdisciplinariedad
  • método

• 02 nov 2026

  Cornish et al. (2023) — Guía para diseñar una investigación-acción participativa

  • nota-atómica
  • iap
  • investigación-acción-participativa
  • ética-relacional
  • poder
  • método

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Ruta metodológica

  • proyecto
  • metodologia

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  García Hernández y Juárez Bolaños (2026) — Necesidades de formación de docentes multigrado en México

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • formación-docente
  • saber-docente
  • méxico

• 01 nov 2026

  Paredes-Chi y Viga-de Alva (2020) — ficha de lectura: IAP y educación ambiental con docentes de una primaria rural mexicana

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • educación-ambiental
  • escuela-rural
  • méxico

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  MOC Notas de lectura

  • moc

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Serrano-Ardila et al. (2026) — ficha de lectura: un modelo pedagógico rural con tecnología digital en Zapatoca

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • modelo-pedagógico-rural
  • integración-digital
  • agencia-docente
  • antecedente-nacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Padrón Guillén (2018) — Modelo VIC y fases diacrónicas de la investigación

  • nota-atómica
  • modelo-vic
  • epistemología
  • programas-de-investigación
  • fases-diacrónicas

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Morin (1990) — ficha de lectura: introducción al pensamiento complejo

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • pensamiento-complejo
  • epistemología
  • morin
  • principios-de-la-complejidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Corbett (2020) — ficha de lectura: una crítica rural a la educación basada en el lugar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • educación-basada-en-el-lugar
  • educación-rural
  • movilidad-y-pertenencia

11 artículos con esta etiqueta. Mostrando las primeras 10 etiquetas.

• 02 nov 2026

  Psacharopoulos, Rojas y Velez (1993) — La primera gran evaluación de logro de la Escuela Nueva

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • multigrado
  • evaluación-de-logro
  • antecedente-nacional

• 02 nov 2026

  Parra Rodríguez et al. (2026) — DUA en aulas multigrado rurales de Ecuador

  • nota-atómica
  • dua
  • multigrado
  • escuela-rural
  • ecuador
  • baja-tecnología

• 02 nov 2026

  Orozco (2026) — El aula multigrado en tensión desde el saber de maestras rurales

  • nota-atómica
  • multigrado
  • saber-pedagógico
  • cartografía-social
  • antecedente-nacional

• 02 nov 2026

  Hyry-Beihammer y Hascher (2015) — Reducir o aprovechar la heterogeneidad en aulas multigrado

  • nota-atómica
  • multigrado
  • heterogeneidad
  • prácticas-docentes
  • escuela-rural

• 02 nov 2026

  Carrete-Marín y Domingo-Peñafiel (2022) — Libros de texto y materiales en la escuela rural multigrado

  • nota-atómica
  • materiales-didácticos
  • multigrado
  • revisión-sistemática
  • antecedente-internacional

• 02 nov 2026

  Ares-Ferreirós et al. (2025) — Retos y oportunidades del multigrado en 40 estudios recientes

  • nota-atómica
  • multigrado
  • revisión-sistemática
  • escuela-comunidad
  • antecedente-internacional

• 02 nov 2026

  Aguilera et al. (2026) — Una app de IA sin conexión para docentes rurales en Chile

  • nota-atómica
  • ia-sin-conexión
  • alfabetización-en-ia
  • multigrado
  • brecha-digital

• 01 nov 2026

  Little (2001) — ficha de lectura: la enseñanza multigrado como agenda de investigación y de política

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • política-educativa
  • formación-docente
  • teoría-fundante

• 01 nov 2026

  Vigo-Arrazola y Moreno-Pinillos (2025) — ficha de lectura: medios digitales para prácticas creativas e inclusivas en el multigrado

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • medios-digitales
  • inclusión
  • etnografía

• 01 nov 2026

  McEwan (1998) — ficha de lectura: qué tan efectiva fue la Escuela Nueva multigrado en Colombia

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • escuela-nueva
  • multigrado
  • evaluación-de-logro
  • implementación

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Lozano et al. (2023) — ficha de lectura: investigación participativa y narrativas con docentes del Tolima

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • investigación-participativa
  • narrativas-biográficas
  • tolima
  • construcción-de-paz

4 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  MEN (2017) — Decreto 1421: educación inclusiva, ajustes razonables y DUA

  • nota-atómica
  • normativo
  • educación-inclusiva
  • dua
  • piar
  • ajustes-razonables

• 02 nov 2026

  DNP (2025) — CONPES 4144, Política Nacional de Inteligencia Artificial

  • nota-atómica
  • normativo
  • conpes-4144
  • inteligencia-artificial
  • brecha-digital-rural
  • ética-de-la-ia

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (2023) — El campesinado como sujeto de especial protección constitucional

  • nota-atómica
  • normativo
  • campesinado
  • derecho-a-la-educación
  • contexto-rural-colombiano

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (1994) — La Ley General de Educación y la escuela rural

  • nota-atómica
  • normativo
  • ley-115
  • educación-rural
  • pei
  • comunidad-educativa

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Ríos Chala y Rodríguez Cárdenas (2020) — Geografías de docentes rurales en Palocabildo (Tolima)

  • nota-atómica
  • docente-rural
  • investigación-narrativa
  • norte-del-tolima
  • antecedente-local

83 artículos con esta etiqueta. Mostrando las primeras 10 etiquetas.

• 02 nov 2026

  Yemini et al. (2025) — Veinte años de investigación sobre educación basada en el lugar

  • nota-atómica
  • educación-basada-en-el-lugar
  • revisión-sistemática
  • antecedente-internacional
  • comunidad-escuela

• 02 nov 2026

  Villalta-Paucar et al. (2025) — Mirada, conversación y mediación en aulas primarias chilenas

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • feuerstein
  • interacción-en-el-aula
  • escuela-rural

• 02 nov 2026

  Ubaque-Casallas (2026) — Aprender con el lugar en una práctica docente rural

  • nota-atómica
  • pedagogía-del-lugar
  • escuela-rural
  • comunidad
  • colombia

• 02 nov 2026

  Suárez (2011) — Relatos de experiencia y memoria pedagógica de la escuela

  • nota-atómica
  • documentación-narrativa
  • saber-pedagógico
  • memoria-escolar
  • sistematización

• 02 nov 2026

  Salvador-Carulla et al. (2024) — Niveles de madurez tecnológica adaptados a la implementación (TRL-IS)

  • nota-atómica
  • trl
  • ciencia-de-la-implementación
  • evaluación
  • madurez-de-intervenciones

• 02 nov 2026

  Rocha-Castillo et al. (2025) — Integración tecnológica en escuelas indígenas sin internet

  • nota-atómica
  • tecnología-sin-conexión
  • apropiación-docente
  • aula-multigrado
  • investigación-acción

• 02 nov 2026

  Ríos Chala y Rodríguez Cárdenas (2020) — Geografías de docentes rurales en Palocabildo (Tolima)

  • nota-atómica
  • docente-rural
  • investigación-narrativa
  • norte-del-tolima
  • antecedente-local

• 02 nov 2026

  Reyes Mina (2025) — El saber pedagógico rural-céntrico, desde la red y la resistencia

  • nota-atómica
  • saber-pedagógico
  • justicia-epistémica
  • redes-docentes
  • escuela-rural

• 02 nov 2026

  Psacharopoulos, Rojas y Velez (1993) — La primera gran evaluación de logro de la Escuela Nueva

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • multigrado
  • evaluación-de-logro
  • antecedente-nacional

• 02 nov 2026

  Prieto Castillo (2020) — Volver a la pedagogía: la mediación pedagógica treinta años después

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • interaprendizaje
  • teoría-fundante
  • prieto-castillo

51 artículos con esta etiqueta. Mostrando las primeras 10 etiquetas.

• 02 nov 2026

  DNP (2025) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

• 02 nov 2026

  Hyry-Beihammer y Hascher (2015) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (2023) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

• 02 nov 2026

  Ríos Chala y Rodríguez Cárdenas (2020) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

• 02 nov 2026

  MEN (2017) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

• 02 nov 2026

  Salvador-Carulla et al. (2024) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

• 02 nov 2026

  Cadavid Rojas (2020) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (1994) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

• 02 nov 2026

  Hattie y O'Leary (2025) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

• 02 nov 2026

  CAST (2024) — pasajes subrayados

  • nota-subatómica

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Novedades

  • novedades

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Haraway (1988) — ficha de lectura: conocimientos situados y perspectiva parcial

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • conocimientos-situados
  • epistemología
  • objetividad-encarnada

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Lave y Wenger (1991) — ficha de lectura: aprendizaje situado y participación periférica legítima

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • aprendizaje-situado
  • comunidad-de-práctica
  • participación-periférica-legítima

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  CAST (2024) — Las pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje, versión 3.0

  • nota-atómica
  • dua
  • pautas
  • variabilidad
  • barreras

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Gruenewald (2003) — ficha de lectura: una pedagogía crítica del lugar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • pedagogía-crítica-del-lugar
  • descolonizar-y-reinhabitar
  • educación-ecológica

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Ubaque-Casallas (2026) — Aprender con el lugar en una práctica docente rural

  • nota-atómica
  • pedagogía-del-lugar
  • escuela-rural
  • comunidad
  • colombia

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Colbert y Arboleda (2016) — Escuela Nueva contada por sus creadores

  • nota-atómica
  • escuela-nueva
  • pedagogía-participativa
  • escalamiento
  • formación-docente

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Congreso de Colombia (1994) — La Ley General de Educación y la escuela rural

  • nota-atómica
  • normativo
  • ley-115
  • educación-rural
  • pei
  • comunidad-educativa

3 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  González Velasco (2014) — El aula mente social y el religaje

  • nota-atómica
  • aula-mente-social
  • religaje
  • pensamiento-complejo
  • transcomplejidad

• 02 nov 2026

  Correa de Molina, Molina y González (2020) — La investigación acción participativa compleja

  • nota-atómica
  • iap-compleja
  • pensamiento-complejo
  • devolución-sistemática
  • transdisciplinariedad
  • método

• 01 nov 2026

  Morin (1990) — ficha de lectura: introducción al pensamiento complejo

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • pensamiento-complejo
  • epistemología
  • morin
  • principios-de-la-complejidad

2 artículos con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Zhao y Frank (2003) — ficha de lectura: la tecnología como especie que entra en el ecosistema escolar

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • perspectiva-ecológica
  • ecosistema-digital
  • adopción-de-tecnología
  • cultura-escolar

• 01 nov 2026

  Mustafa, Nguyen y Gao (2024) — ficha de lectura: desafíos y soluciones de la tecnología en escuelas rurales

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • revisión-sistemática
  • brecha-digital
  • escuela-rural
  • perspectiva-ecológica

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  MEN (2017) — Decreto 1421: educación inclusiva, ajustes razonables y DUA

  • nota-atómica
  • normativo
  • educación-inclusiva
  • dua
  • piar
  • ajustes-razonables

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Cornish et al. (2023) — Guía para diseñar una investigación-acción participativa

  • nota-atómica
  • iap
  • investigación-acción-participativa
  • ética-relacional
  • poder
  • método

3 artículos con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Little (2001) — ficha de lectura: la enseñanza multigrado como agenda de investigación y de política

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • política-educativa
  • formación-docente
  • teoría-fundante

• 01 nov 2026

  Jiménez Bernal et al. (2026) — ficha de lectura: entre el discurso de la política TIC y la práctica multigrado

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • política-educativa
  • multigrado
  • apropiación-situada
  • agencia-docente

• 01 nov 2026

  Ruiz y Gallagher (2025) — ficha de lectura: cómo el CONPES 3988 imagina la escuela rural

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • política-educativa
  • conpes-3988
  • imaginarios-digitales
  • ruralidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Beltrán-Véliz et al. (2024) — El acompañamiento pedagógico en escuelas rurales chilenas

  • nota-atómica
  • acompañamiento-pedagógico
  • formación-docente
  • escuela-rural
  • práctica-reflexiva

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Hyry-Beihammer y Hascher (2015) — Reducir o aprovechar la heterogeneidad en aulas multigrado

  • nota-atómica
  • multigrado
  • heterogeneidad
  • prácticas-docentes
  • escuela-rural

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Fals Borda y Rahman (1991) — ficha de lectura: acción y conocimiento, romper el monopolio académico con la IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • fals-borda
  • saber-popular
  • praxis

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Mis preguntas

  • gestion
  • preguntas

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Prieto Castillo (2020) — Volver a la pedagogía: la mediación pedagógica treinta años después

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • interaprendizaje
  • teoría-fundante
  • prieto-castillo

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Morin (1990) — ficha de lectura: introducción al pensamiento complejo

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • pensamiento-complejo
  • epistemología
  • morin
  • principios-de-la-complejidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Padrón Guillén (2018) — Modelo VIC y fases diacrónicas de la investigación

  • nota-atómica
  • modelo-vic
  • epistemología
  • programas-de-investigación
  • fases-diacrónicas

3 artículos con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Decisiones de diseño

  • proyecto
  • decision

• 01 nov 2026

  Ruta metodológica

  • proyecto
  • metodologia

• 01 nov 2026

  Hilo dorado

  • proyecto
  • qnp

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Punto de partida

  • punto-de-partida

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Hilo dorado

  • proyecto
  • qnp

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Mays y Cheng (2024) — Aprendizaje digital sin conexión para la resiliencia: el caso Aptus

  • nota-atómica
  • tecnología-sin-conexión
  • recursos-educativos-abiertos
  • ia-local
  • resiliencia

• 01 nov 2026

  Ruiz et al. (2024) — ficha de lectura: LibreEscuela, rebusque y computación mínima en escuelas rurales

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • ecosistema-sin-conexión
  • recursos-educativos-abiertos
  • agencia-docente
  • antecedente-nacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Reyes Mina (2025) — El saber pedagógico rural-céntrico, desde la red y la resistencia

  • nota-atómica
  • saber-pedagógico
  • justicia-epistémica
  • redes-docentes
  • escuela-rural

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Cómo armar Zotero

  • referencias
  • zotero

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Mis reflexiones

  • gestion
  • reflexiones

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  McEwan (2008) — Cómo evaluar las reformas multigrado en América Latina

  • nota-atómica
  • reformas-multigrado
  • evaluación-de-impacto
  • escuela-nueva
  • implementación

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  González Velasco (2014) — El aula mente social y el religaje

  • nota-atómica
  • aula-mente-social
  • religaje
  • pensamiento-complejo
  • transcomplejidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Mays y Cheng (2024) — Aprendizaje digital sin conexión para la resiliencia: el caso Aptus

  • nota-atómica
  • tecnología-sin-conexión
  • recursos-educativos-abiertos
  • ia-local
  • resiliencia

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Mis reflexiones (respaldo)

  • gestion
  • respaldo

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Agonács y Matos (2019) — ficha de lectura: qué evidencia empírica hay sobre la heutagogía

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • heutagogía
  • aprendizaje-autodeterminado
  • revisión-de-literatura

7 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Yemini et al. (2025) — Veinte años de investigación sobre educación basada en el lugar

  • nota-atómica
  • educación-basada-en-el-lugar
  • revisión-sistemática
  • antecedente-internacional
  • comunidad-escuela

• 02 nov 2026

  Domínguez-Delgado (2025) — Inclusión escolar en la ruralidad colombiana

  • nota-atómica
  • educación-inclusiva
  • escuela-rural
  • decreto-1421
  • revisión-sistemática

• 02 nov 2026

  Carrete-Marín y Domingo-Peñafiel (2022) — Libros de texto y materiales en la escuela rural multigrado

  • nota-atómica
  • materiales-didácticos
  • multigrado
  • revisión-sistemática
  • antecedente-internacional

• 02 nov 2026

  Bray et al. (2023) — Tecnología en implementaciones del DUA en secundaria

  • nota-atómica
  • dua
  • variabilidad
  • tecnología-educativa
  • affordances
  • revisión-sistemática

• 02 nov 2026

  Ares-Ferreirós et al. (2025) — Retos y oportunidades del multigrado en 40 estudios recientes

  • nota-atómica
  • multigrado
  • revisión-sistemática
  • escuela-comunidad
  • antecedente-internacional

• 01 nov 2026

  Zhang et al. (2024) — ficha de lectura: los problemas para implementar el DUA, según una revisión sistemática

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • dua
  • revisión-sistemática
  • implementación
  • teorías-del-aprendizaje

• 01 nov 2026

  Mustafa, Nguyen y Gao (2024) — ficha de lectura: desafíos y soluciones de la tecnología en escuelas rurales

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • revisión-sistemática
  • brecha-digital
  • escuela-rural
  • perspectiva-ecológica

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Ruiz y Gallagher (2025) — ficha de lectura: cómo el CONPES 3988 imagina la escuela rural

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • política-educativa
  • conpes-3988
  • imaginarios-digitales
  • ruralidad

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Mi ruta de lectura

  • ruta

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  García Hernández y Juárez Bolaños (2026) — Necesidades de formación de docentes multigrado en México

  • nota-atómica
  • aula-multigrado
  • formación-docente
  • saber-docente
  • méxico

4 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Suárez (2011) — Relatos de experiencia y memoria pedagógica de la escuela

  • nota-atómica
  • documentación-narrativa
  • saber-pedagógico
  • memoria-escolar
  • sistematización

• 02 nov 2026

  Reyes Mina (2025) — El saber pedagógico rural-céntrico, desde la red y la resistencia

  • nota-atómica
  • saber-pedagógico
  • justicia-epistémica
  • redes-docentes
  • escuela-rural

• 02 nov 2026

  Orozco (2026) — El aula multigrado en tensión desde el saber de maestras rurales

  • nota-atómica
  • multigrado
  • saber-pedagógico
  • cartografía-social
  • antecedente-nacional

• 02 nov 2026

  Giraldo Blandón (2026) — Saber pedagógico e innovación curricular inclusiva en primaria del Tolima

  • nota-atómica
  • saber-pedagógico
  • investigación-acción
  • dua
  • tolima

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Fals Borda y Rahman (1991) — ficha de lectura: acción y conocimiento, romper el monopolio académico con la IAP

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • iap
  • fals-borda
  • saber-popular
  • praxis

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Bachmann Vera y Bachmann Subiabre (2026) — Tejer saberes comunitarios en una escuela rural multigrado

  • nota-atómica
  • fondos-de-conocimiento
  • escuela-multigrado
  • saberes-comunitarios
  • sistematización

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Erlandson (2026) — Enseñar en el lugar: el maestro rural como traductor

  • nota-atómica
  • docente-rural
  • saberes-rurales
  • etnografía
  • antecedente-internacional

1 artículo con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Hillier (2018) — ficha de lectura: e-learning sin conexión para cerrar la brecha digital

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • sin-conexión
  • brecha-digital
  • diseño-de-sistemas
  • infraestructura

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Suárez (2011) — Relatos de experiencia y memoria pedagógica de la escuela

  • nota-atómica
  • documentación-narrativa
  • saber-pedagógico
  • memoria-escolar
  • sistematización

• 02 nov 2026

  Bachmann Vera y Bachmann Subiabre (2026) — Tejer saberes comunitarios en una escuela rural multigrado

  • nota-atómica
  • fondos-de-conocimiento
  • escuela-multigrado
  • saberes-comunitarios
  • sistematización

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Jara Holliday (2018) — La sistematización de experiencias en cinco tiempos

  • nota-atómica
  • sistematización-de-experiencias
  • educación-popular
  • iap
  • interpretación-crítica

1 artículo con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Peraza-Delgado y Barboza-Robles (2022) — La mediación pedagógica de Gutiérrez y Prieto llevada a un taller con docentes

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • formación-docente
  • aprendizaje-de-adultos
  • taller

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Bray et al. (2023) — Tecnología en implementaciones del DUA en secundaria

  • nota-atómica
  • dua
  • variabilidad
  • tecnología-educativa
  • affordances
  • revisión-sistemática

• 02 nov 2026

  Blaschke (2012) — Heutagogía y aprendizaje a lo largo de la vida

  • nota-atómica
  • heutagogía
  • andragogía
  • aprendizaje-autodeterminado
  • tecnología-educativa

2 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Rocha-Castillo et al. (2025) — Integración tecnológica en escuelas indígenas sin internet

  • nota-atómica
  • tecnología-sin-conexión
  • apropiación-docente
  • aula-multigrado
  • investigación-acción

• 02 nov 2026

  Mays y Cheng (2024) — Aprendizaje digital sin conexión para la resiliencia: el caso Aptus

  • nota-atómica
  • tecnología-sin-conexión
  • recursos-educativos-abiertos
  • ia-local
  • resiliencia

4 artículos con esta etiqueta.

• 02 nov 2026

  Prieto Castillo (2020) — Volver a la pedagogía: la mediación pedagógica treinta años después

  • nota-atómica
  • mediación-pedagógica
  • interaprendizaje
  • teoría-fundante
  • prieto-castillo

• 01 nov 2026

  Little (2001) — ficha de lectura: la enseñanza multigrado como agenda de investigación y de política

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • multigrado
  • política-educativa
  • formación-docente
  • teoría-fundante

• 01 nov 2026

  Kozulin (2002) — ficha de lectura: Vygotsky y Feuerstein, la mediación en el aprendizaje

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • teoría-sociocultural
  • experiencia-de-aprendizaje-mediado
  • mediación-semiótica
  • teoría-fundante

• 01 nov 2026

  Gutiérrez y Prieto (1999) — ficha de lectura: el libro que define la mediación pedagógica

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • mediación-pedagógica
  • interaprendizaje
  • educación-a-distancia
  • teoría-fundante

2 artículos con esta etiqueta.

• 01 nov 2026

  Vygotsky (1978) — ficha de lectura: herramientas, signos y zona de desarrollo próximo

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • teoría-sociocultural
  • mediación-semiótica
  • zona-de-desarrollo-próximo

• 01 nov 2026

  Kozulin (2002) — ficha de lectura: Vygotsky y Feuerstein, la mediación en el aprendizaje

  • nota-atómica
  • ficha-guía
  • teoría-sociocultural
  • experiencia-de-aprendizaje-mediado
  • mediación-semiótica
  • teoría-fundante